La educación emocional

Las siguientes tres imágenes pertenecen a una campaña cuyo mensaje es muy sencillo y muy cierto: «La escuela no puede enseñarle todo a los niños».

Se trata de tres situaciones muy extremas, que difícilmente los niños tengan que enfrentar alguna vez. Es natural que la escuela no se ocupe de prepararlos para resolver este tipo de problemas tan raros.

La escuela no puede enseñarles todo a los niños (National Geographic Kids)
La escuela no puede enseñarles todo a los niños (National Geographic Kids)
La escuela no puede enseñarles todo a los niños (National Geographic Kids)
Las tres imágenes son de National Geographic Kids

La escuela no nos prepara para estas situaciones tan insólitas y eso, claro, es muy razonable.

Pero también es cierto que en la escuela sí recibimos una enorme cantidad de conocimientos que rara vez aplicamos luego en la vida real.

Por ejemplo, para muchas personas debe ser tan poco probable tener que enfrentarse alguna vez con un oso enfurecido… como tener que calcular un logaritmo.

No digo que recibir mucha información sea necesariamente malo. No me quejo de lo que la escuela estaría enseñando «de más». Pero creo que hay otras cosas que son muy importantes y lamentablemente la educación formal no se ocupa de ellas en absoluto.

Tal vez debería reformularse el sentido general de la educación para que los niños además de saber lo que es una raíz cuadrada, puedan aprender también a resolver aquellos problemas que les van a provocar los peores dolores de cabeza a lo largo de sus vidas.

Las siguientes fotos corresponden al segundo año de mi escuela primaria. Tenía entonces 7 años:

Axel Piskulic en la escuela, en el año 1970
En mi escuela no había educación emocional (foto grupal, año 1970)

Me acuerdo muy bien de cada uno de mis compañeros, con algunos estoy en contacto ahora vía Facebook. Y también recuerdo con mucho cariño a esa maestra, se llamaba Haydeé.

Ese año empezó muy mal para mí. Estaba infinitamente triste, sobre todo en la escuela, y no conseguía salir de ese estado. Pasaban las semanas y no podía explicarme lo que me pasaba.

Un típico cuadro de depresión.

La maestra se dio cuenta de que algo raro me pasaba y se comunicó con mis padres. Ellos, lógicamente, me preguntaron cuál era el problema. Yo no lo sabía, sólo sentía una profunda tristeza. Pero inexplicablemente no les quería contar ningún detalle porque me sentía muy avergonzado.

Inventé que me dolía mucho la cabeza y terminé en el consultorio del médico de la familia. No me encontró nada y supuso que sólo estaba fingiendo. Por lo menos no me embarcó en una interminable serie de estudios médicos.

Finalmente, como pude, me repuse. Tuve otros períodos de depresión, pero mucho tiempo después, en la adolescencia.

Volviendo al tema de la escuela, en los planes de estudio no hay nada relacionado con aprender a manejar las propias emociones. Ni nos enseñan tampoco a resolver conflictos, a enfrentar el rechazo o la crítica, a elaborar una pérdida, etc.

¿Cómo mantener relaciones satisfactorias con los demás? ¿Cómo sostener una visión optimista a pesar de los problemas? ¿Cómo desarrollar un saludable nivel de autoestima? ¿Por qué no podría ocuparse la escuela de ayudar a los niños a aprender estas cuestiones tan importantes?

Un niño con una llave, a punto de abrir su corazón (Unlock, by Christian Schloe)
La ilustración es de Christian Schloe

Cómo enseñar estas habilidades a los niños

Una maestra inteligente y sensible conversará a veces acerca de estos asuntos con sus alumnos. A lo largo del año habrá muchas oportunidades para que toque estos temas. Pero tal vez no esté preparada para hacerlo bien, no es ésta su misión formal.

Se supone que esta responsabilidad es de los padres, que estos conocimientos deberían aprenderse dentro de la familia. Pero no parece que todos los padres puedan transmitir adecuadamente estas habilidades… precisamente porque en la mayoría de los casos ellos mismos no han terminado de aprenderlas.

Seguramente la educación ha cambiado mucho desde que me tomaron esas fotos. Pero no estoy seguro de que hoy la escuela acompañe la evolución emocional de los niños, con un mayor compromiso que en aquellos tiempos.

Tal vez ahora un alumno con problemas sea rápidamente detectado por el sistema, sobre todo si presenta problemas de conducta. Pero también es cierto que es probable que termine siendo medicado para corregir sus «síntomas».

Sin embargo, es perfectamente posible enseñarles a los niños las actitudes emocionales más saludables:

«Ama tus rizos», publicidad de Dove.

En el caso de la autoestima, por ejemplo, es fundamental que los padres sientan y expresen amor incondicional hacia sus hijos. Pero también es muy importante el ejemplo, es decir que los niños puedan ver que sus padres se valoran, se aprecian y se aman a sí mismos, independientemente de sus logros o de su aspecto físico.

La manera más eficaz de enseñar estas habilidades emocionales tan importantes es a través del ejemplo, que los niños puedan verlas en acción. Y es nuestra responsabilidad, entonces, aprenderlas primero.

Axel Piskulic

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281 comentarios en “La educación emocional

  1. Como siempre con cosas que benefician a todas las personas y que nos recuerdan que si nos amamos podremos demostrar con hechos el amor al prójimo y con ello la enseñanza práctica del control a nuestros semejantes. Nuevamente gracias Axel.

  2. Muy de acuerdo. Hay una reflexión entre un padre y su hijo en donde el padre le dice: «Hijo, ten cuidado donde pisas» y el niño le responde… «Papá, ten cuidado tú pues yo sigo tus pasos». Los hijos aprenden más de los ejemplos que de las palabras o consejos. Por eso los padres tenemos que estar bien pendientes de nuestras acciones y de nuestros pasos por la vida.

  3. Hola Axel, no tengo hijos. Pero sí te puedo decir que los niños siguen el ejemplo de los adultos. Hace poco conocí el caso de un niño que es agresor en su salón. Y qué pasó cuando investigaron… que el papá agrede a su mamá, por eso el sigue el patrón. La lección que nos diste en este artículo es que… debemos ser consientes de lo que proyectamos. Y hacer lo posible por querernos primero nosotros para pode dar amor a los demás.

  4. Nunca se deja de aprender emocionalmente hablando…

    A veces es sorprendente cómo reaccionamos al querer expresar cómo nos sentimos. Muchas veces sentimos la carga tan pesada como si fuera un dolor físico, aunque se trate de un dolor interno por un suceso o una palabra hiriente como es tan común en la infancia entre los compañeros.

    Lo importante es poder detectar la causa que produjo el dolor, para poder sanar al niño interior que todos llevamos dentro.

    Lástima que no se incluyan éstos temas en la educación, la mejor escuela es la vida misma, pero nunca es tarde para aprenderlo y sentir que somos completamente felices.

    Gracias Axel por tu publicación! Siempre son muy emotivas tus palabras!

  5. Gracias, yo también tuve depresiones durante la primaria. Gracias a Dios salí adelante. Me gustó mucho el vídeo, muy importante la autoestima. Para los padres, abuelos, esto se puede enseñar con alegría.

    Gracias.

  6. Qué bien Axel. Tus temas son bien interesantes. Tienes de todo y para todo como en botica. Es verdad lo que dices. Para amar a los demás, tenemos que empezar por amarnos nosotros mismos. Gracias por compartir tus amplios y vastos conocimientos.

  7. Es una pena que nuestros padres no hayan tenido la oportunidad de aprender lo que tú expones, y nos heredaron sus propios problemas de autoestima. Y qué difícil es arreglarnos hoy. Qué buen aporte a pesar de la edad que tengo poder aún hacer algo por mí.

    Buen artículo. Qué bueno es seguirte.

  8. Divino el Axel chiquito. Leí en un libro que es saludable tener fotos nuestras cuando niños, porque nos ayuda a querernos y a ser mas pacientes con nosotros mismos. A veces somos nuestros peores enemigos, nos tratamos muy mal, pero al ver nuestra foto cuando niños se afianza el amor hacia nosotros. Preciosa también la foto del colegio.

  9. Bellos los artículos, como siempre Axel. Indudablemente de gran utilidad para los jóvenes, que hoy en día que atraviesan por grandes presiones.

  10. Es importante comenzar desde casa para conseguir el desarrollo de la autoestima en nuestros hijos, nietos sobrinos, y más familiares e hijos de amigos desde que nacen. Siempre decimos que son angelitos, esta admiración y dulzura que demostramos cuando nace un bebe, debemos mantenerlas siempre, sin importar la edad que tengan…

    Gracias, esto es mejorar nuestra sociedad.

  11. Excelente reflexión, ya pienso cómo enseñar a mis alumnos de universidad como amarse a sí mismos.

    Lo del cabello es un gran ejemplo.

    Gracias por compartir.

    Que tengas días plenos de bienestar.

  12. Gracias por compartir este mensaje.

    Les comparto lo que leí acerca de que todos los días debemos mirarnos al espejo y decirnos que nos aceptamos y nos amamos tal como somos. Así vamos interiorizando esta verdad y nuestra autoestima siempre estará arriba.

    En cuanto a la enseñanza en el colegio, creo que los currículos están diseñados para llenar a los niños de información (conocimientos), pero es tarea de los padres preparar niños para enfrentar la vida. Lo que pasa es que, hoy día, raramente hay padres pendientes de sus hijos. Todo la tarea la hace Internet y las redes sociales.

    Abrazos.

  13. Nunca me enseñaron a quererme… y así me fue!!! Recién ahora, a mis 65 años, trato de hacerlo, no es fácil después de toda una vida… pero al menos soy consciente de ello. Claro, te quedas bastante solo a veces, pues los demás no entienden que no los complazcas como siempre. Pero esta soledad vale la pena. ¡Vaya si lo vale! Un abrazo Axel y mi agradecimiento por tu enseñanza.

  14. Porque las docentes queremos ayudar a los chicos y tratamos de hacerlo como podemos, pero no estamos capacitadas. Sería buenísimo que en las jornadas de perfeccionamiento docente viniesen profesionales especializados a enseñarnos de manera práctica incluso con técnicas eficaces (como EFT, por ejemplo) que podemos hacer y se pudiera tomar un tiempo para trabajar lo emocional haciendo talleres en cada grado. Hay mucho desamparo y abandono de parte de algunas familias, los chicos están muy solos y a veces se sienten más queridos, contenidos y comprendidos en la escuela que en su propia casa, que no siempre es su HOGAR. Ellos suelen ir a la escuela sin su lápiz de escribir, sin la goma de borrar (lo INDISPENSABLE), sin el cuaderno de comunicado firmado, sin la cartuchera. A veces las madres están más interesadas en el celular o el chat que en comunicarse y escuchar con el corazón a sus propios hijos.

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